レディネステストの活用ガイド
本研究で作成したオリジナルのレディネステストは、単元の学習に入る前に、１年生から当該学年の直前単元までの既習内容がどの程度定着しているかを把握するためのものです。なお、レディネステストの実施については、単元計画には含まれていませんので、単元開始前の隙間時間を活用して実施してください。
活用までの手順
デジタルで実施すると即時採点が可能になり、指導へのフィードバックを素早く行えます。本テストはベネッセコーポレーションの「ミライシード（テストパーク）」での活用を想定した構成となっています。
2026年２月現在、「テストパーク」には外部作成問題を直接配信する機能がないため、先生方による登録作業が必要です。初めに少し手間はかかりますが、「低学年からの系統生を網羅したテスト」「即時採点機能」「一度登録すれば、次年度も活用可能」のメリットを考えれば、その手間を掛ける価値は十分にあると考えています。
効率的な手順は以下のとおりです。
①提供しているPowerPointをスライドショー形式にする。
②必要な問題をスクリーンショットする。
③「テストパーク」の問題作成画面に画像を貼り付ける。
④テストを実施する。
紙での実施について
紙での実施も可能です。PDFデータを活用し、印刷設定を工夫することで、問題用紙を簡単に作成できます。
★おすすめの設定：解答部分を除き、「９枚を１枚（９面付）」にする設定で印刷するとコンパクトで扱いやすい問題用紙になります。
ダウンロード
※PowerPointデータはＰＣサイトのみダウンロード可能
| 単元名 | PDFデータ | PowerPoint データ |
|---|---|---|
| ５年１．整数と小数 | ||
| ５年２．直方体や立方体の体積 | ||
| ５年３．比例 | ||
| ５年４．小数のかけ算 | ||
| ５年５．小数のわり算、小数の倍 | ||
| ５年６．合同な図形 | ||
| ５年７．図形の角 | ||
| ５年８．偶数と奇数、倍数と約数 | ||
| ５年９．分数と小数、整数の関係 | ||
| ５年10．分数のたし算とひき算 | ||
| ５年11．平均 | ||
| ５年12．単位量あたりの大きさ | ||
| ５年13．四角形と三角形の面積 | ||
| ５年14．割合 | ||
| ５年15．帯グラフと円グラフ | ||
| ５年17．正多角形と円周の長さ | ||
| ５年18．角柱と円柱 | ||
| ６年３．分数×整数、分数÷整数、分数×分数 | ||
| ６年４．分数÷分数 | ||
| ６年７．データの調べ方 | ||
| ６年９．角柱と円柱の体積 | ||
| ６年11．比例と反比例 |
| 単元名 |
|---|
| ５年１．整数と小数 |
| ５年２．直方体や立方体の体積 |
| ５年３．比例 |
| ５年４．小数のかけ算 |
| ５年５．小数のわり算、小数の倍 |
| ５年６．合同な図形 |
| ５年７．図形の角 |
| ５年８．偶数と奇数、倍数と約数 |
| ５年９．分数と小数、整数の関係 |
| ５年10．分数のたし算とひき算 |
| ５年11．平均 |
| ５年12．単位量あたりの大きさ |
| ５年13．四角形と三角形の面積 |
| ５年14．割合 |
| ５年15．帯グラフと円グラフ |
| ５年17．正多角形と円周の長さ |
| ５年18．角柱と円柱 |
| ６年３．分数×整数、分数÷整数、分数×分数 |
| ６年４．分数÷分数 |
| ６年７．データの調べ方 |
| ６年９．角柱と円柱の体積 |
| ６年11．比例と反比例 |
※「５年16．変わり方調べ」は１単位時間のため、作成していません。
※単元名は東京書籍のものです。