単元計画の活用ガイド
子供の主体性と探究心を高め、「使える」知識を育成する授業づくりにぜひお役立てください。
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※ExcelデータはＰＣサイトのみダウンロード可能
| 単元名 | 時数 | PDFデータ | Excelデータ |
|---|---|---|---|
| ５年１．整数と小数 | ６（標準は５） | ||
| ５年２．直方体や立方体の体積 | 8 | ||
| ５年３．比例 | 4 | ||
| ５年４．小数のかけ算 ５年５．小数のわり算 ５年 小数の倍 ※パフォーマンス課題、ＣＢＴ単元テストは単元をまたいで実施。 |
小数のかけ算９ 小数のわり算７ （標準は９） 小数の倍７ （標準は５） |
小数のかけ算 小数のわり算 小数の倍 | 小数のかけ算 小数のわり算 小数の倍 |
| ５年６．合同な図形 | ８ | ||
| ５年７．図形の角 | ６ | ||
| ５年８．偶数と奇数、倍数と約数 | １２ | ||
| ５年９．分数と小数、整数の関係 | ６ | ||
| ５年10．分数のたし算とひき算 | １０ | ||
| ５年11．平均 | ６ | ||
| ５年12．単位量あたりの大きさ | １０ | ||
| ５年13．四角形と三角形の面積 | １１ | ||
| ５年14．割合 | １０ | ||
| ５年15．帯グラフと円グラフ | ８ | ||
| ５年17．正多角形と円周の長さ | ９ | ||
| ５年18．角柱と円柱 | ７ | ||
| ６年３．分数×整数、分数÷整数、分数×分数 ６年４．分数÷分数 ※パフォーマンス課題、ＣＢＴ単元テストは単元をまたいで実施。 |
分数×整数、分数÷整数、分数×分数１２ （標準は１３） 分数÷分数８ （標準は７） |
分数×整数、分数÷整数、分数×分数 分数÷分数 | 分数×整数、分数÷整数、分数×分数 分数÷分数 |
| ６年７．データの調べ方 | １０ | ||
| ６年９．角柱と円柱の体積 | ５ | ||
| ６年11．比例と反比例 | 比例９ 反比例７ |
比例 反比例 | 比例 反比例 |
| 単元名 |
|---|
| ５年１．整数と小数 |
| ５年２．直方体や立方体の体積 |
| ５年３．比例 |
| ５年４．小数のかけ算 ５年５．小数のわり算 ５年 小数の倍 ※パフォーマンス課題、ＣＢＴ単元テストは単元を跨いで実施。 |
| ５年６．合同な図形 |
| ５年７．図形の角 |
| ５年８．偶数と奇数、倍数と約数 |
| ５年９．分数と小数、整数の関係 |
| ５年10．分数のたし算とひき算 |
| ５年11．平均 |
| ５年12．単位量あたりの大きさ |
| ５年13．四角形と三角形の面積 |
| ５年14．割合 |
| ５年15．帯グラフと円グラフ |
| ５年17．正多角形と円周の長さ |
| ５年18．角柱と円柱 |
| ６年３．分数×整数、分数÷整数、分数×分数 ６年４．分数÷分数 ※パフォーマンス課題、ＣＢＴ単元テストは単元を跨いで実施。 |
| ６年７．データの調べ方 |
| ６年９．角柱と円柱の体積 |
| ６年11．比例と反比例 比例 反比例 |
※「５年16．変わり方調べ」は１単位時間のため、作成していません。
※「６年４．分数÷分数」には「６年 分数の倍」を含みません。
※単元名は東京書籍のものです。時数は東京書籍が設定している時数を「標準」としています。