授業デザインシート（授業ＤＳ）の特長
授業改善研究グループは、数学的な見方・考え方を働かせ、深い学びの実現に向けた授業改善を図るために、「授業デザインシート」を作成しました。授業デザインシートには、次の３つの特長があります。
① 本時の授業で働かせたい数学的な見方・考え方を、10個のアイコンを用いて表現しています。
② 働かせたい数学的な見方・考え方や、子供の思考の方向付けを明確にし、教師の発問を示して
います。
③ ３つの「ますます」を取り入れ、授業を構成しています。
先生方が授業デザインシートを活用することで、数学的な見方・考え方を取り入れた授業づくりのアイディアを得たり、実際に授業を実践する際の参考にしたりすることができます。小学校第６学年と中学校第１学年を対象に、領域ごとに複数の単元で作成しており、下記のリンクから閲覧・ダウンロートが可能です。
授業デザインシート及びワークシート
授業デザインシートの他、児童生徒が授業で使用するワークシートも作成しました。先生方が配布したり、児童生徒が端末にダウンロードしたりすることができます。
小学校第６学年
|
領域 |
単元名 |
授業デザインシート |
ワークシート（A3版両面） |
|---|---|---|---|
| Ａ 数と計算 | 文字と式 | ||
| Ｂ 図形 | 円の面積 | ||
| Ｂ 図形 | およその面積と体積 | ||
| Ｃ 変化と関係 | 比 | ||
| Ｃ 変化と関係 | 比例と反比例 | ||
| Ｄ データの活用 | データの調べ方 |
中学校第１学年
|
領域 |
単元名 |
授業デザインシート |
ワークシート（A3版両面） |
|---|---|---|---|
| Ａ 数と式 | １次方程式 | ||
| Ｂ 図形 | 空間図形 | ||
| Ｃ 関数 | 比例と反比例 | ||
| Ｄ データの活用 | データの活用と分析 |
授業デザインシート
（授業ＤＳ）の特長
授業改善研究グループは、数学的な見方・考え方を働かせ、深い学びの実現に向けた授業改善を図るために、「授業デザインシート」を作成しました。授業デザインシートには、次の３つの特長があります。
① 本時の授業で働かせたい数学的な
見方・考え方を、10個のアイコン
を用いて表現しています。
② 働かせたい数学的な見方・考え方
や、子供の思考の方向付けを明確
にし、発問を示しています。
③ ３つの「ますます」を取り入れ、
授業を構成しています。
先生方が授業デザインシートを活用することで、数学的な見方・考え方を取り入れた授業づくりのアイディアを得たり、実際に授業を実践する際の参考にしたりすることができます。小学校第６学年と中学校第１学年を対象に、領域ごとに複数の単元で作成しており、下記のリンクから閲覧・ダウンロートが可能です。
授業デザインシート及び
ワークシート
授業デザインシート（ＤＳ）の他、児童生徒が授業で使用するワークシート（ＷＳ）も作成しました。先生方が配布したり、児童生徒が端末にダウンロードしたりすることができます。
小学校第６学年
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単元 （領域） |
ＤＳ・ＷＳ |
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文字と式 （Ａ 数と計算） |
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円の面積 （Ｂ 図形） |
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およその （Ｂ 図形） |
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比 |
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比例と反比例 |
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データの調べ方 |
中学校第１学年
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単元 （領域） |
ＤＳ・ＷＳ |
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１次方程式 （Ａ 数と式） |
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空間図形 |
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比例と反比例 |
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データの分析と活用 |