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宮城県総合教育センター
令和2年度 専門研究 道徳教育研究グループ
令和元年度 専門研究 道徳教育研究グループ
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見取りから評価までの一連の流れが分かります。
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道徳科の評価
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大くくりなまとまりでの評価
指導要録と通信票における道徳科の評価の違い