Let'sプログラミング②

対象学年　　：小学校第４学年	対象教科等　：総合的な学習の時間
学習活動例　：ＰＤＦ	学習ツール　：Scratchのサイトへ	授業スライド：スライド

本時のねらいとプログラミング的思考との関連性

　本時の学習では、プログラミング的思考の中の組合せと評価・改善の思考を取り入れ、Scratchでブロックを組み合わせ、宮城県クイズを出題するプログラムを改良する活動に取り組む。クイズを作成するための基本的なプログラムと、プログラムを改良することによって、本時のねらいを効果的に達成できる。