こん虫のかんさつ

対象学年　　：小学校第３学年	対象教科等　：理科
学習活動例　：ＰＤＦ	学習ツール　：スライド	授業スライド：なし

本時のねらいとプログラミング的思考との関連性

　本時の学習では、プログラミング的思考の中の抽象化の思考を取り入れ、昆虫の体のつくりに共通点があることに気付く活動に取り組む。昆虫と昆虫でないものに仲間分けすることによって、昆虫のからだの共通点に対する理解が深まり、本時のねらいを効果的に達成できる。