対象学年 :中学校第2学年 |
対象教科等 :数学 |
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学習活動例 :PDF |
学習ツール :Scratchのサイトへ Scratchデータ(読込方法について) |
授業スライド:なし |
対象学年 :中学校第2学年
対象教科等 :数学
学習活動例 :PDF
学習ツール :Scratchのサイトへ
Scratchデータ
(読込方法について)
授業スライド:なし
本時のねらいとプログラミング的思考との関連性
本時の学習では、プログラミング的思考の中の分解の思考を取り入れ、Scratchで連立方程式の計算問題を作成するために、連立方程式を要素に分解する活動に取り組む。この活動により、連立方程式とその解の関係について再考することができ、本時のねらいを効果的に達成できる。