正負の数

対象学年　　：中学校第１学年	対象教科等　：数学
学習活動例　：ＰＤＦ	学習ツール　：スライド	授業スライド：スライド

本時のねらいとプログラミング的思考との関連性

　本時の学習では、プログラミング的思考の中の分解と抽象化の思考を取り入れ、学んだことを他者に伝えるために、正負の数を分解し、伝えたい要素を抜き出す活動に取り組む。この活動を通して、正負の数を多面的に捉えやすくなり、本時のねらいを効果的に達成できる。